Seit einiger Zeit wird an der THS ein neues Konzept zur Förderung sprachlicher Bildung (insbesondere der Lese- und Schreibfähigkeit) erprobt. Die BiSS-Akademie NRW, die hierfür verantwortlich zeichnet, sieht in der Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler den Schlüssel zur Bildung.